最近刷朋友圈,看到学弟学妹们又在吐槽网课:“一节两小时的课,老师能拖成三小时,中间还穿插着突然点名……”底下评论区清一色的“真实”“救救孩子”“刷课吗...
大学生刷网课,是偷懒捷径还是无奈之选?
最近和室友聊天,发现大家这学期的网课都没少刷,早上睁眼第一件事,不是起床洗漱,而是摸出手机点开网课平台,挂上时长再睡回笼觉,下午没课的时候,宿舍里此起彼伏的机械女声:“本章节学习已完成……”偶尔有人忘记关外放,还能听到老师拖长音的“同学们——听懂了吗?”
说实话,刷网课这事儿,早就成了大学生心照不宣的“生存技能”,学校要求刷满时长,但内容要么是照本宣科,要么是十年前录的画质,认真看半小时就能走神三次,有同学试过边吃饭边“认真听讲”,结果筷子戳到鼻孔里——因为课件实在太无聊了。

刷课工具进化史
最早大家还老老实实手动刷,后来发现浏览器能开倍速,立刻全员1.5倍速起步,再后来有人研究出脚本自动跳转章节,连手指都不用动,上学期隔壁宿舍一哥们更绝,直接淘宝下单代刷服务,结果账号被盗了,重修费比代刷费还贵,现在流行的是宿舍分工合作:A负责刷思修,B承包军事理论,C搞定职业规划,最后互相共享账号密码,跟拼单奶茶一个道理。
老师其实门儿清
有次班会,班主任突然说:“知道你们都用脚本刷课,教务处后台能检测异常数据。”全班瞬间安静如鸡,结果她下一句是:“所以记得别开32倍速,至少伪装得像真人。”全班爆笑,后来才知道,不少老师自己也觉得网课设计反人类,但考核指标压下来,只能和学生默契地“互相放过”。
刷完=学会?
虽然刷课省时间,但期末突击时就知道厉害了,上周考选修课,我对着“已学习100%”的网课记录发懵,内容完全没印象,最后只能连夜啃课本,室友更惨,刷完的网课突然弹出随堂测验,手忙脚乱现搜答案,结果把“秦始皇统一六国”的年份填成了“2023年”。
偶尔也有意外收获
当然也有真香的网课,上学期刷到个讲PPT制作的,老师直接甩模板网盘,全班如获至宝;还有个选修课老师每节课结尾讲五分钟冷笑话,后来大家反而主动关掉脚本专门等彩蛋,最离谱的是朋友学校有门网课,老师忘记关弹幕功能,结果评论区变成大型相亲现场,最后被教务处紧急下架。
现在我的刷课原则是:必修课糊弄学,选修课看心情,遇到有意思的内容就记两笔——毕竟谁也不知道哪天突然抽查笔记,至于那些刷课刷到系统崩溃的深夜,就当是大学生活的特供版黑色幽默吧。
(配图建议:手机支架夹着刷课页面的特写/宿舍桌上同时亮着三台电脑的俯拍照/课本旁边贴着“记得关脚本”的便利贴)
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